Michelle Bellino

Michelle Bellino es antropóloga culturalista y profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de Michigan (Estados Unidos).

Ha hecho investigaciones en Afganistán, Kenia, Guatemala, y Bosnia-Herzegovina. Fue reconocida como Peace Scholar (académica de paz) por el Instituto de Paz de los Estados Unidos. Su trabajo se ha publicado en Harvard Educational Review; Education, Citizenship, and Social Justice; Comparative Education Reviewy en otras revistas sobre derechos humanos y educación de la historia. Es coeditora del libro Reconstruyendo memoria: educación, identidad y conflicto (Sense Publishers). 

El interés de Bellino está puesto en la relación entre la educación histórica y la formación ciudadana en contextos de conflicto y posconflicto en procesos de justicia transicional o en transición hacia la democracia. Además, le interesa conocer de qué manera los jóvenes construyen el pasado mientras evoluciona su comprensión sobre el rol que tienen como ciudadanos en lo local y lo global. Su investigación se centra en cómo ellos comprenden la injusticia histórica, ya sea porque la han experimentado directamente o porque se han formado una idea sobre esta mediante el currículo escolar, las narrativas familiares o los movimientos sociales.

En su próximo libro Juventud en la Guatemala de la posguerra: educación e identidad cívica en transición (Rutgers University Press), identifica las experiencias de aprendizaje que los jóvenes guatemaltecos tienen en sus hogares, escuelas y comunidades, con el fin de comprender cómo el conocimiento y las actitudes sobre la injustica histórica viajan entre generaciones y entre el ámbito público y el privado.

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